Нехай, ставши учнем, ди­тина продовжує

робити сьогодні те, що ро­била вчора. Нехай нове

з'являється в її житті поступово

 і не збентежує  лавиною переживань.

 (В.О. Сухомлинський)

                 Особливої ​​актуальності в даний час набула  проблема наступності між ланками освіти, а саме між ДНЗ і школою. 

           Наступність між дошкільними  і шкільними ланками освіти не повинна розумітися тільки як підготовка дітей до навчання.

          У дошкільному віці закладаються найважливіші риси майбутньої особистості. Необхідно прагнути до організації єдиного розвиваючого світу – дошкільної  та початкової освіти.

          Вперше 13 листопада на базі Барського дошкільного навчального закладу №1 «Берізка» був проведений епізодичний семінар-практикум для вихователів старших груп та вчителів початкових класів Барського освітнього округу «Від дошкільника до школяра: оптимальна модель взаємодії».

         Учасники семінару розробляли рекомендації, щоб зробити  перехід дітей до школи більш м'яким, дати їм можливість швидше адаптуватися до нових умов. Вчителі знайомились  з формами, методами роботи в дошкільних установах.